• Ви знаходитесь тут:

• контакти
• Інформація про заклад
• Корекційно-розвиткова робота

Корекційно- розвитковий напрямок роботи

У спеціальній школі № 16 м. Києва створене безпечне освітнє середовище відповідно до Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", які передбачають єдність навчання, виховання, розвитку та соціалізації учнів.

Для учнів (вихованців) із складними порушеннями розвитку використовуються методи та способи, які враховують їх індивідуальні потреби та забезпечують формування компетентностей, необхідних для подальшого самостійного життя.

Для учнів з розладами аутичного спектра використовуються засоби альтернативної комунікації, а також інші методи і способи, які забезпечують формування необхідних компетентностей для подальшого самостійного життя, розвиток комунікативних навичок.

Корекційно-розвиткові заняття надаються в рамках корекційно-розвиткового складника освітньої програми та навчального плану з урахуванням індивідуальних програм розвитку здобувачів освіти в індивідуальній або груповій формі.

Заняття проводяться педагогами-дефектологами у другій половині дня. Для учнів, які навчаються за індивідуальною програмою – відповідно до розкладу занять.

Групові заняття розраховані на 6-12 учнів з якими кваліфіковані педагоги школи проводять індивідуальну корекційну роботу. Діти відвідують заняття логопеда, де виправляють вади мови за допомогою новітньої комп”ютерної системи ”Живий звук”. Психолог школи проводить реабілітаційну корекцію з учнями в обладнаному кабінеті психологічного розвантаження, де відбуваються заняття у сухому басейні, на надувному батуті, тактильному килимку, диво-драбині, сенсорних м’ячах та іншому лікувально-оздоровчому обладнанні. В сенсорній кімнаті дитина має змогу максимально розслабитись та заспокоїтись завдяки професійному підбору різних стимуляторів, що діють на органи нюху, зору, слуху, дотику та рухових рецепторів. Досвідчений лікар проводить заняття з лікувальної фізкультури. Для створення охоронного режиму обладнаний спортивний та тренажерний зали. Застосування прогресивної методики Марії Монтессорі допомагає в ранньому шкільному віці розвивати творчі можливості, самостійність, стимулювати органи відчуття, що сприяє розвитку розумової діяльності, підвищує інтерес до навчання.

Коментарi